Когда ученики могут создавать что-то свое математическое? Всегда...!
А когда они могут создавать такие математические шедевры, которые мало в чем уступают авторам пособий и учебников? Когда осваивают качественно математическую базу и есть такая творческая практика...
На данный момент - это самая интересная и эффективная работа для всех участников процесса: учителя и детей.
Ученики ждут, включаются на полную, не хотят останавливаться, усталость и стресс исчезают).
С 2005 года в моей работе есть такая практика с детьми... на данный момент есть курсы по математическому творчеству, пособия для детей... В 2010 году я начала свою научно-педагогическую деятельность и в 2011 году познакомилась научным руководителем - Зайкиным М.И., д.пед.н., написала свою первую статью в сборник научно-практической конференции (файл ниже), как раз про математическое развитие и творчество...
Приглашаю на занятия в летние группы: +79127161707 детей с 1-по 5 кл.
А когда они могут создавать такие математические шедевры, которые мало в чем уступают авторам пособий и учебников? Когда осваивают качественно математическую базу и есть такая творческая практика...
На данный момент - это самая интересная и эффективная работа для всех участников процесса: учителя и детей.
Ученики ждут, включаются на полную, не хотят останавливаться, усталость и стресс исчезают).
С 2005 года в моей работе есть такая практика с детьми... на данный момент есть курсы по математическому творчеству, пособия для детей... В 2010 году я начала свою научно-педагогическую деятельность и в 2011 году познакомилась научным руководителем - Зайкиным М.И., д.пед.н., написала свою первую статью в сборник научно-практической конференции (файл ниже), как раз про математическое развитие и творчество...
Приглашаю на занятия в летние группы: +79127161707 детей с 1-по 5 кл.
